德国哲学家莱布尼茨曾说过，世界上没有完全相同的两片树叶。正如在孩子的创造空间里，从来没有标准答案，他们的精神世界是丰富而多彩的。尊重与开拓孩子们全新的视野与可能，恰是组织南湖天著业主成立《儿童教育社群》的美好初衷。

艺术是种清晰的语言，走在孩子成长道路的前列。2020年10月31日—12月15日，由南湖天著&玩美艺术生活中心联合主办的师生作品展暨张琼辉美育交流展，持续为南湖天著增添别样的意趣。每一幅作品都是充满灵气和童稚的独一无二的，流淌着孩子们对周遭世界的理解和表达，南湖天著诚挚邀请城市大人物共赏佳作。

画展宣传画面

玩美简介

玩美艺术生活中心是一个玩美术的艺术生活场所，是散点式入驻小区依托于艺术家工作室的“新型美术教育机构”，还是专业从事审美素养、创新思维提升的并具有高校学术背景的联合型艺术教育实践和研究机构。由副教授张琼辉创始于2015年，玩美艺术思想形成于2010年，凝聚了张教授自2001年以来的儿童美术教育实践经验及科研成果。

艺术家简介

张琼辉

湖南岳阳人，湖南民族职业学院学前教育学院副教授、儿童美术教育研究所所长、美术教育专业带头人，湖南理工学院美术与设计学院外聘副教授，湖南师大民族学与人类学研究中心兼职副研究员。湖南省第十一届青年联合会委员、省美术家协会理事、省青年美协理事、省教育学会幼儿艺书教育研究专业委员会常务副理事长、岳阳市美协主席团委员兼秘书长、市青年美协主席、国家中小学教师资格考试面试考官。主要从事儿童美术教育及艺术人类学研究。

主要成果：

美术作品参展及获奖23次，其中作品《天边系列》入选首届全国少儿美术学术展优秀教师作品展、《忆境之水韵》入围“以画说话”美术新青年全国美术评选209强；课题研究有国家民委中等职业学校民族技艺类专业教学标准制订科研项目《民族美术》、省级课题《高职学前教育专业学生美术审美能力提升的有效策略研究》等10项；发表的论文16篇，并在国家级、省级和市级论文获奖12次，其中省级一等奖4次；参与过湖南省“十三五”规划重点支持建设项目《中高职人才培养衔接试点项目》等省级教研项目3个；主编或参编过“十二五”职业教育国家规划教材《简笔画》、职业院校学前教育专业“十二五”规划教材《幼儿园艺术教育活动设计与指导》、全国师范院校“十三五”系列规划教材《线描》、“十三五”高等院校学前教育专业规划教材《美术基础教程》等教材10本，获岳阳市三等功一次。

师资简介

痛苦结成的烙印是生活

值得感知与探索

当孩子拿起画笔，就站在原创的高点。正如美育带头人张琼辉所言，孩子们区别于成年人的束缚与惯性思维，一双纯澈的眼眸便能直达事物的本真。稚嫩的笔端，写满了对美好世界的向往与热爱，将天马行空的想象和创意，尽情地用色彩填满与诠释。

示意图

在孩子们的艺术画作里，我们时常能看到艺术最天然的模样，不加雕饰的纯粹，透过线条和色彩的演绎，看到鲜明而富有生命力的天地万物。这片属于孩子的秘密基地里，没有钢筋水泥，没有城市森林，只有秋风拂过树梢哗哗地作响，只有湖面倒映着蓝天的清澈，只有南湖赊月公园里随风摇曳的野草，一切都是人与自然和谐相处的写真。

部分作品展示

与童心同行

领略自然的意趣

孩子是自己灵魂艺术的导师，一处自由创作的空间，让绘画给孩子插上想象的翅膀。南湖天著，尊重孩子的天性，以南湖赊月公园还原自然本真的模样，为城市菁英提供更为广阔的视野和舞台，释放与生俱来的创造力与艺术的灵感。

大自然的美，藏在南湖赊月公园的春夏秋冬里，藏在每个艺术家的创作里。一个风光旖旎、悠闲祥和的天然博物馆里，恬静竹林，簌簌芳草，静听一花一叶，看尽云卷云舒，让世间美好的万物于此相逢，盛放时光的温柔。在人间草木四季的轮回中，慢慢用心体会人与自然万物的美好链接，奔赴一场自然艺术之约。

2020年10月31日上午9:00南湖天著展示中心，天著小业主艺术画展开幕式即将与你相见，让每一次与自然艺术的亲密接触，都成为生命中浓墨重彩的一笔。

作品参展单

赊月公园不同时间实景图

正如徐志摩所言：“我生平最纯粹可贵的教育得之于自然界，田野森林，山谷，湖，草地，是我的课堂。”当艺术与自然在生活里完美邂逅，把时光过成我们想要的样子，臻藏时代中不可多得的幸福。

南湖赊月公园，是时代层峯人物与自然相遇的答案，让每一颗童心都能在此释放，感受时光的优雅与从容。让艺术画作代为表达，容纳每个生活日常的精彩瞬间，使之成为永恒。

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